为深入落实教育部职业教育教学关键要素改革部署，围绕金专业、金课程、金教师、金教材、金基地五大核心要素系统推进育人提质，打通课堂理论与产业实操壁垒，三门峡职业技术学院材料与化工学院以灵宝市新凌铅业有限公司校企合作为实践载体，从企业入校宣讲、岗前系统培训、一线现场教学、岗位跟岗实习到长效多元合作全链条落地，构建“校园育基础、企业练本领、校企共育才”一体化产教融合新模式，以教育链衔接产业链、人才链对接创新链，精准服务三门峡有色金属特色产业高质量发展，实现校地双向赋能、校企互惠共赢。
一、企业入校宣讲搭桥，精准锚定产教协同育人方向
校企沟通桥梁，为后续现场教学实习铺好前置路径，敲定全方位长期合作框架。
宣讲会上，魏书茵经理结合企业发展实际，围绕公司现状、招聘条件、薪酬待遇及未来展望等核心内容展开详细讲解。副院长王小国，实训中心主任杨智勇，院长助理、姜效雷博士，学生科赵鹏辉科长，辅导员张世梦，王毅韬等全程参会，全体24级冶金、化工专业学生到场聆听学习。
魏书茵经理全面介绍新凌铅业发展概况：企业2005年成立，是灵宝打造“中国铅都”支柱型环保循环经济企业，采用国际先进氧气底吹熔炼—鼓风炉还原炼铅工艺，入选2025河南民营企业100强，斩获省市级多项诚信、优秀民企荣誉。她细致解读实习岗位、薪酬补贴、食宿保障、技术晋升双通道等学子关切内容，描绘清晰职业成长路径，鼓励学生扎根一线、以技立身。
实训中心杨智勇主任着重强调顶岗实习在五要素改革中的核心价值，明确实习纪律、安全规范与实践考核标准。对本次顶岗实习的整体安排、实践要求及安全规范进行了全面介绍，强调顶岗实习是衔接校园学习与企业就业的关键环节，是深化产教融合、提升学生实践能力的重要途径，希望同学们高度重视、认真对待，严格遵守学校和企业的各项规章制度，圆满完成实习任务。
姜效雷博士结合自身行业从业经历开展职业生涯指导，引导学生树立务实职业观，主动完成理论知识向实操能力转化；姜效雷博士结合自身从业经历对同学们的职业生涯规划方向进行交流、实习动员与专业指导。他以自身实践经验为例，叮嘱同学们在实习过程中要保持谦逊好学的态度，主动请教企业技术骨干，注重理论知识的转化与应用，重点提升实操能力和问题解决能力，同时要树立正确的职业观，培养责任意识和敬业精神，为未来职业发展打下坚实基础。
辅导员张世梦、王毅韬现场答疑，逐一解答岗位分配、权益保障、实习流程等疑问，同步完成实习意向摸排与前期筹备工作。
本次宣讲会让学生提前熟悉行业标准、企业需求与岗位能力要求，为后续企业现场教学、跟岗实习筑牢认知基础，是学院动态优化专业设置、对接产业需求的关键举措，为“五要素”改革落地找准产业切入点。
二、暖心筹备筑牢保障，整装奔赴企业一线实训课堂
宣讲结束后，学院统筹推进实习全流程保障工作，6月11日，辛峰院长出发前再次叮嘱学生要服从企业管理、满足学校现场教学、岗位实习规范要求等内容。专程安排李欧阳老师带队，24级有色金属智能冶金技术、应用化工专业共12名学子正式启程前往新凌铅业有限公司，开启沉浸式企业现场教学实践。
出发首日上午，学院统一组织全体参训学生开展专项体检，全面排查健康隐患，严守冶金、化工高危行业实训安全底线，夯实实习安全保障根基。后勤到位，安心实训。体检完成后，师生团队统一入驻企业生活区。新凌铅业高度重视本次现场教学，统筹配套宿舍、食堂全套生活资源，6人间独立卫浴宿舍、平价营养餐食、完善休闲配套一应俱全。在李欧阳老师引导下，同学们有序办理入住、熟悉生活区动线、熟记作息管理规范，快速适应企业作息节奏，真正实现“吃得好、住得美”，卸下生活顾虑全身心投入一线学习。
三、一线传帮带现场教学，以实操夯实学生专业硬本领
2026年6月12日起，全体学生进入系统化岗前培训与为期一周的岗位现场教学阶段，依托企业真实生产场景，打造“一对一、手把手、传帮带”实景课堂，补齐课堂理论短板，落实实训基地要素改革核心任务。
（一）标准化三级培训，树牢安全职业底线
企业严格落实三级安全教育体系，分层开展公司级通识培训、车间级专项培训、岗位级实操培训。企业专业讲师围绕安全生产红线、行业操作规范、企业管理制度、岗位职责、职业行为准则细致拆解，覆盖冶炼、化工全流程安全要点。同学们认真记录、主动互动，深刻认识冶金化工行业安全第一的从业准则，完成从校园学生到准产业工人的思想转变。
（二）工匠团队全程带教，实现理论实操无缝对接
本次现场教学组建专属带教导师团队，集结企业技术能手、一线能工巧匠、大国工匠代表，联动锌冶炼、铜冶炼、化验中心等核心部门技术、质检、操控管理人员，实行专人定点带教模式。
车间现场，带教师傅立足真实生产设备、完整工艺流程，对照课本理论开展实景教学：从原料配比、熔炼操控、产品化验到质量管控，逐环节拆解操作要点，手把手示范设备调试、样品检测、参数调控实操技能，一对一纠正操作误区。学生近距离观摩现代化智能冶炼生产线，将在校课堂所学冶金原理、化工反应、检测分析知识与现场工况一一对应，打破 “纸上谈兵” 局限，真正做到理论教学与企业岗位无缝衔接。
一周跟岗实习期间，同学们全程扎根生产一线，主动上手实操、记录工艺难点、请教技术难题，在真实生产任务中锤炼动手能力、培养责任意识，达成 “干得棒” 的实训目标，学院依托企业生产基地完成 “金基地” 建设落地，为常态化工学交替、顶岗实习积累成熟实践样本。
四、深耕五要素系统改革，校企双向赋能服务地方产业
本次新凌铅业现场教学实践，是学院以产教融合为切入口，推进专业、课程、教材、教师、实训基地五要素联动改革的标志性实践。学院坚持教学评价改革导向，以企业岗位能力标准反向优化人才培养体系，充分发挥高校人才、技术、平台优势，深度服务三门峡有色金属、食品加工地方支柱产业，推动校企双向赋能、协同发展。
立足本次校企合作良好开端，学院与新凌铅业商定长期全方位深度合作规划，下一步学院将围绕以下七大板块实现资源共享、优势互补、互惠共赢：
（一）联合科研攻关，共建技术研发平台
校企联合申报各级科研项目，协同攻克铅锌铜冶炼工艺优化、产品提质、环保减排等生产技术难题；共建联合实验室与研发中心，同步联动中原关键金属实验室开放高端检测设备，共享仪器资源，降低双方研发投入，加速技术成果落地转化，同步聚焦地方特色食品资源开发、林产高值化应用、食品安全控制拓展科研服务范围。
（二）定制技术服务，助力企业转型升级
组建专业教师技术服务团队，针对企业设备升级、工艺改造、生产优化提供方案论证、现场技术指导；承接企业产品标准制定、成分委托检测、样品分析等业务，以院校检测资源为企业生产质控提供技术支撑。
（三）共育定制人才，打造特色订单培养模式
依据冶炼、化工岗位真实需求，校企共同修订人才培养方案，邀请企业工匠、技术骨干入校参与专业建设、课程开发、活页式教材编写，将行业新工艺、新标准融入课堂教学；持续推广成熟订单班模式，现有宝武、奥科化工、仰韶订单班已为产业输送 30 余名有色、化工专业技术人才，后续将开设新凌铅业专属订单班，实现招生与招工同步、教学与生产同步。
（四）长效人力储备，保障企业用工需求
建立常态化人才输送机制，企业生产旺季可选派师生提供阶段性专业技术支持；学院将新凌铅业列为核心人才储备基地，优先推荐优秀毕业生入职，为企业稳定输送适配型技能人才。
（五）共建稳定实训基地，分层开展全周期实践
持续深化校外产教融合实训基地建设，分层承接认知实习、跟岗教学、顶岗实习，让学生分阶段熟悉企业环境、岗位规范，实现校园到职场平稳过渡；同时便于企业前置考察储备员工，降低人才招聘培养成本。
（六）企业职工定制化技能培训
依托学院师资、实训场地、技能等级认定资质，面向企业在岗员工开展岗前培训、新工艺新技术培训、职业技能等级认定培训，定制企业专属内训课程，全面提升企业职工整体技能素养。
（七）共建产业联盟平台，拓宽协同发展维度
联合区域食品、有色金属企业组建产业联盟、职业教育集团，协同破解行业共性技术难题，联合申报产业政策与专项项目，在更广领域、更高层次开展政校企研协同合作
五、立足长远持续发力，打造区域产教融合示范标杆
此次灵宝新凌铅业宣讲、现场教学、岗位实习全流程合作，是材料与化工学院落实职业教育五要素改革、深化产教融合的生动缩影。下一步，学院将持续以有色金属、应用化工专业群为核心，持续拓展优质本地龙头企业实践平台，常态化开展企业现场教学、短期跟岗、长期顶岗实习，不断优化“校中厂、厂中校”育人模式。
一方面，持续推进师资双向流动，安排专业教师入企实践、企业工匠入校授课，打造 “双师型” 金教师队伍；联合企业开发贴合生产实际的实训教材、项目化课程，夯实金课程、金教材建设；持续升级校内外实训基地软硬件配置，构建覆盖全产业链的一体化实训平台。另一方面，持续强化高校服务地方产业职能，以技术攻关、人才输送、职工培训为抓手，助力灵宝 “中国铅都” 产业提质升级，为三门峡区域制造业、循环经济产业输送更多高素质、技能型、应用型冶金化工人才，打造豫西地区职业教育产教融合、五要素改革示范样板，以职教力量赋能地方经济社会高质量发展。